Hỏi về Giáo dục!?

Tất cả đều bắt đầu từ việc tư duy không theo kịp thời đại. Quản trị bằng phưng pháp tổng động viên (bằng tay/ thủ công) mà không phải bằng công cụ pháp chế. Nhà quản trị bảo sao thì làm vậy, không làm thì báo cáo có làm. Quản lý chất lượng bằng báo cáo chứ không phải bằng ISO! Bệnh thành tích là do đâu? Hãy loại bỏ nguyên nhân thì ra kết quả. Sinh ra khen thì lại có người báo cáo láo để được khen. Tất cả chỉ luẩn quẩn trong cung cách quản lý kiểu thủ công (Hand management) mà thôi. Hãy vượt ra ngoài khuôn khổ cũ thì có cách cư xử mới và do đó có hiệu quả mới. Cũng giống như thay vì lắp cho cái xe đạp một động cơ để có tốc độ mới thì người ta cứ loay hoay sửa bộ xich líp và cuối cùng thì vẫn là tốc độ xe đạp. Bao giờ mới kịp tốc độ ô tô! (?).

Còn có người thích nghe nói hay (nhu cầu) thì xuất hiện những người (đội quân) đáp ứng nhu cầu đó ngay thôi mà! (?).

E xl vì bình luận vào đây ạ. E thấy a/c có vẻ giỏi toán a/ c giải giúp e bài này đc k ạ Cô lúc 7h

sáng ô tô khởi hành từ a đến b cach a là 120km. Sau

khi đi đc 2 phần 3 quãng đg oto dừng 20p để nghỉ rồi

di chậm hơn trc 8km:h. Oto đến B lúc 10h. Hỏi nó

nghỉ lúc mấy h?

@tinhnguyen e cảm ơn

Báo cáo thành tích nổi bậc của năm nay: học sinh bỏ học trên 119 ngàn là ít hơn các năm trước.... Cái bệnh thành tích của ngành giáo dục hiện nay như là căn bệnh ung thư đã di căn, lại còn thêm cái bệnh trên bảo dưới không nghe nữa chứ, ôi buồn làm sao!

Mục này có nhiều tên gọi:

a/ Âm nhạc:Hand in hand

b/Ykhoa : Thai trong thai.

c/ Hành chính :Giấy phép con trong giấy phép mẹ.

Tóm lại, chúng ta đang đi quanh 1 vòng tròn!

Chạy theo thành tích chống bệnh thành tích chỉ là về mặt hình thức, thực chất là sáo rỗng vì thành tích và tiêu cừc còn đó và việc chạy đua ảo tưởng là không thiết thực và chưa có hiệu quả,,,,,